學(xué)生工作部心理咨詢中心（以下簡稱“中心”）緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持育心與育德相結(jié)合，按照《教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》等文件要求，積極構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作機制和早發(fā)現(xiàn)、早評估、早預(yù)防、早干預(yù)的“四早教育”預(yù)防體系，著力打造全方位、多層次的心理育人格局，全面提升學(xué)生心理健康水平。

“五位一體”心理健康教育工作機制

一、教育教學(xué)

1.課程體系建設(shè)

學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育，將《大學(xué)生心理健康》課程作為大一新生公共基礎(chǔ)必修課并納入人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了2學(xué)分，32課時，實現(xiàn)心理健康教育覆蓋全體學(xué)生。

2.師資隊伍培養(yǎng)

學(xué)院狠抓教師隊伍建設(shè)，高度重視心理健康教育教師的專業(yè)成長，定期組織教師參加各級心理健康教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會等活動，鼓勵教師考取相關(guān)專業(yè)資格證書，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為高質(zhì)量的教育教學(xué)提供了堅實的人力保障。

開展心理健康教育專題培訓(xùn)

二、實踐活動

1.心理活動

中心依托世界睡眠日、畢業(yè)季、5?25大學(xué)生心理健康教育月、世界精神衛(wèi)生日等契機，每年定期開展豐富多彩的心理健康主題活動。活動形式涵蓋心理趣味越野、心理茶話會、團體心理輔導(dǎo)、心理健康知識競賽、心理主題班會、心理漫畫、心理情景劇等。通過這些活動，將心理健康知識以更加生動、形象的方式傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在參與過程中深入體會心理健康的重要性，同時也鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力、人際交往能力等綜合素質(zhì)。

開展心理趣味越野活動

開展新生團體心理輔導(dǎo)活動

2.社團引領(lǐng)

為擴大學(xué)院心理健康教育的輻射面，提升學(xué)生在校園心理健康教育工作中的主體作用，中心成立了“大學(xué)生心理健康協(xié)會”，協(xié)助中心開展心理健康工作，包括學(xué)生心理健康排查、宣傳心理健康知識、開展豐富有益的心理健康活動以及為學(xué)生提供心理健康朋輩輔導(dǎo)。

開展團體心理輔導(dǎo)活動

三、咨詢服務(wù)

為做好常態(tài)化心理咨詢服務(wù)，中心采用線上和線下相結(jié)合預(yù)約制，充分利用心理咨詢中心個體咨詢室、情緒宣泄室、沙盤游戲室、團體輔導(dǎo)室等功能室做好學(xué)生的咨詢及服務(wù)工作。每學(xué)年完成線上線下200余人次個體心理咨詢。

個體心理咨詢室

四、預(yù)防干預(yù)

1.建立心理危機預(yù)防與干預(yù)體系

中心于2021年12月建立“學(xué)院—系部—班級—宿舍”四級心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，2023年11月建立《貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理危機干預(yù)與實施辦法》，構(gòu)建“早發(fā)現(xiàn)、早評估、早預(yù)防、早干預(yù)”的“四早教育”心理危機預(yù)防工作體系。

同時，為了擴大心理健康教育工作覆蓋面和受益面，中心于2022年10月在五系成立系部心理工作站，負責(zé)在中心的指導(dǎo)下開展系部心理健康教育、心理危機干預(yù)等工作。

另外，為進一步筑牢心理健康防線，中心定期對輔導(dǎo)員、心理委員、宿舍長、安保人員和宿管員等相關(guān)人員開展定期培訓(xùn)，提升他們對心理危機的識別與應(yīng)對能力。

開展輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)

對心理委員、宿舍長開展專題培訓(xùn)

2.定期普查

中心每學(xué)期組織1次心理健康普查，運用科學(xué)有效的心理測評工具，如癥狀自評量表（SCL-90）、大學(xué)生心理健康篩查量表（UPI）等，全面了解學(xué)生的心理健康狀況，形成全院學(xué)生心理健康普查反饋報告。及時建立心理健康排查臺賬，對存在心理困惑的學(xué)生進行訪談和回訪，建立“一生一檔”進行追蹤關(guān)注。

3.建立心理危機月報表制度

2021年12月建立一月一查、一人一策、一人一檔模式，分級、分類、分系管理，防范化解心理危機事件的發(fā)生。

開展2024級高職新生心理測評

五、平臺保障

1.數(shù)字賦能促進心理育人

充分利用“心理健康教育大數(shù)據(jù)平臺”“心理自助系統(tǒng)”“貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院微信公眾號”等平臺開展網(wǎng)上心理測試、心理咨詢預(yù)約、心理知識普及等工作，構(gòu)建了自由、便捷的心理服務(wù)形式，為學(xué)生自助解決心理困擾提供了便捷路徑和有效渠道。

心理自助系統(tǒng)

2.健全規(guī)章制度

制定涵蓋心理健康教育工作各個環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，如《貴州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)實施辦法》，明確工作標(biāo)準(zhǔn)、流程和責(zé)任，使心理健康教育工作有章可循。

3.資源整合與投入

整合校內(nèi)外心理健康教育資源，與醫(yī)院、高校、中小學(xué)等建立合作關(guān)系，如：學(xué)院與貴州醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院合作共建實踐教學(xué)基地，搭建心理健康教育交流平臺。此外，為了推進心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)院加大心理健康教育工作的經(jīng)費投入，確保師資培訓(xùn)、設(shè)備購置、活動開展等工作順利進行。

開展心理健康專題講座

實踐教學(xué)基地授牌儀式

心理健康教育是一項重在預(yù)防、久久為功的系統(tǒng)性工作。今后，中心將繼續(xù)堅持以積極心理健康教育理念為指導(dǎo)，以學(xué)生心理和諧與發(fā)展為主線，規(guī)范心理健康教育各項環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享有專業(yè)化、系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、溫情化的心理健康教育服務(wù)，開創(chuàng)心理育人工作新局面，實現(xiàn)心理育人質(zhì)量顯著提升。